互动环教之教案研发篇

7月13、14日，受绿点环境教育项目部邀请的资深环境教育讲师、各高校优秀环境教育志愿者近三十人在广州绿客地球办公室参与了绿点环教项目部举办的互动式环境教育教材研发工作坊。本次工作坊促进了绿点环境教育项目志愿者对互动式环境教育的理解和认同，同时也受到互动式环教活动设计的启发和引导，并在此基础上进行了相关的教案设计。

为使本次融合分享交流与教案设计双层目标的工作坊取得良好效果，绿点环境教育项目部专门邀请了资深的环境教育讲师香港地球之友的吴方笑薇老师与自然之友的姚峰老师到现场与高校环境教育志愿者进行分享交流。吴方老师对环保事业的热情与执着深深感染了现场的所有人,她在活动现场向大家展示了“汉堡的一生”、“易拉罐的一生”“橙子的一生”等故事。通过简单有趣的故事，跟学生们讲解生态账的理念，把环保低碳和日常生活紧密联系。此外，吴方老师还向绿友们一一展示和介绍了自己曾经设计的教材，并赠送了一套（包括6本教材）给绿点环教部。在互动交流过程当中，绿友们理解了互动式环境教育的真切含义以及进行互动式教学设计的技巧。

自然之友的姚峰老师也和志愿者们分享了很多有趣的活动和教育手法。姚峰老师现场带领志愿者做了“栖息地”的游戏，调动了现场的氛围。最后，老师分享了一碗米和一张百元大钞的故事，把老师比作大米和百元大钞，鼓励同学们在环教中，要坚定信念和信心，去发挥自己的最大的价值。    

 除了资深讲师的分享以外，志愿者们之间的交流和思维碰撞也大放异彩。在分享交流环节、话题讨论环节、教案设计的研讨环节，所有的参与者都在轻松愉快的环境下分享了自己对于互动式环境教育的理解、环境教育的经历以及对互动式环教方案设计的观点。并结合13号的分享内容，对各个小组的教案进行了修改，有效提升了教案设计的质量。

参与教案设计的志愿者按照“新老搭配”的原则进行分组，旨在促进新老志愿者的经验传承，并保证每一个小组都能保有一定的创新力量，同时也能有效促进作为互动式教材使用者的在任志愿者们对教材设计理念的理解和认识。

    从2003年起，广东高校环保社团开始推动以中小学生为对象的环境教育，到今天已经有十载的春秋。在这个历史截点上，绿点环境教育项目部特邀请环境教育资深人士与各个高校的环保志愿者对过去的环境教育工作进行总结和反思，以便更好切合新时代的背景，推动下一个十年的环境教育的发展与提升。

经过深入的反思与参考学习，我们将与各高校的环境教育志愿者共同推动更加合理、有效的环境教育模式——“互动式环境教育”，力求破解以往环境教育效果不佳以及系统性不强的问题。

在所有工作坊参与者的共同努力下，本次工作坊取得良好效果，工作坊所创作的教案设计在经过绿点环境项目的进一步雕琢以后，将在下一学年搭配相应的授课工具箱提供给绿点环境教育项目组内的各个高校环境教育志愿服务小组使用，以进一步提升广州市环境教育志愿服务的水平。

吴方笑薇女士在讲解铝罐的一生

姚峰老师在分享

志愿者在讨论教案

志愿者在交流