2012年4月22日，恰逢第43个世界地球日，绿点特意邀请海珠区瀛洲小学大队辅导员陈海霞老师，各高校环教组的成员们在绿点办公室举行了关于授课技巧和创新教案的工作坊，此次活动通过多样的方式交流,分享了众多授课经验和创新案例，让参与者在轻松温馨的氛围中相互交流讨论，产出了许多在今后环教中可以借鉴的技巧和方法。
上午是关于授课技巧的交流与分享。“实战经验面面谈”中陈老师用自身丰富的教学经验分享众多授课技巧，如讲师的仪表，小学生的心理特点，突发事件的处理以及授课的科学性及艺术性等许多在上课中需要注重的细节。老师还特别提到，在上课过程中，学生是主体，老师是辅助的角色。老师的分享激起了参与者的共鸣，紧接着大家纷纷提出了自己在对小学生环境教育课程时遇到的问题和困难，比如：如何解决小讲师和学生之间产生的矛盾问题等等，陈老师都飞了很多实战经验和建议。
下午是由长期从事青少年环境教育的绿点工作人员主持的创新教案分享。她选取了大家经常选用的主题“植物”入手，分享了两个来自香港的环境教育案例。其中一个案例将一个难以理解的词语“共生”，运用童话的形式生动活泼地展示在小学生面前，让小学生理解“共生”。一个案例以小学生每天都能接触到的物品入手，引导小学生思考植物对人类的重要性。李玮珊一直强调，引发小学生“思考如何行动”这一过程，才是一堂课的重中之重。她还指出，设计教案时，应该思考授课的目标，而这个目标应该是能衡量的、清晰的，并且目标不能多。最后大家进行了一个设计教案《垃圾》的实践。通过这样活学活用的方式，大家更加能够体会到编写教案的方法。
活动花絮：
陈老师分享
咖啡会谈
玮珊姐分享
合照
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