有人曾说「了解一座城，从它的河流开始」。

事实上，很多土生土长的广州人也没听说过流溪河。很多人认为珠江是广州的母亲河，但严格意义上，流溪河才是。流溪河发源于从化吕田，是唯一一条全流域流经广州的河流，也是广州珠江的源头之一。这条哺育历代广州人的河流，近二十年来，其下游污染日益严重！广州开始从佛山三水引入西江水，自此荔湾、越秀老街坊不再喝本地水。

 

绿豆丁爱地球环境教育项目课堂引入了河流的故事，让小朋友「接触了解到流溪河」，「建立连接」，「了解水源保护」的重要性。

3月18日，绿点围绕着《我们的母亲河》主题在广州大学组织了一场环教志愿者讲师培训，并邀请了广州市绿点公益环保促进会环境教育项目主管蒋媛明（小明）、海珠区流溪生态保护中心技术总监陆志坚（地铁）带领志愿者团队了解流溪河的风貌，交流上课技巧。

 

流溪生态保护中心地铁向大家讲述了流溪河的相关知识、近年来流溪河的治理成效，为志愿者讲师做足知识储备。

 

流溪河概况

源头：从化桂峰山

长度：157km

流域面积：2300平方公里

河流流经：广州市从化区，花都区，白云区等地

供水：从化、花都和白云区的50%人口，兼作广州城区备用水源。

卫星地图下的流溪河，窄长、绿色连绵的流溪河谷清晰可见，流溪河从从化和广花平原集水，与小北江白坭河汇合，在鸦岗汇入珠江西航道，流淌穿过广州的城市中心

 

 

 

「流溪河教案上课技巧」

 

绿豆丁爱地球环境教育项目项目主管小明跟大家分享了上课技巧，如何活跃气氛，如何将教案通俗化，通过模拟课堂的方式将教案进行了“实操”，加深志愿者团队对教案的理解。

 

技巧大放送

1.流溪河对小朋友而言太陌生，怎么办？

答：从身边的现象出发，例如：学校水龙头——水源——源头；爸爸妈妈小时候喝的水从哪里来。

 

2.如何能感知流溪河？

答：打开孩子好奇心，利用视频从视觉，听觉感受流溪河环境，甚至让小朋友触摸流溪河喝水，加深感受。

 

3.如何解释抽象概念（引水工程）？

答：发挥丰富的想象，利用形象的比喻将其通俗化，比如：引水工程——自家玩具玩坏了，引入别人家的玩具（绿点君天马行空了）。

 

4.如何将介绍一些真实事件？

答：将事件通俗化，演变成应用类题目，让小朋友进行角色扮演，从不同的身份去看待问题。