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讲师培训——如何在小学生与流溪河两者中建立连接?
来源:绿点 作者:绿点 发布时间:2017-03-24 查看次数:163
 
有人曾说「了解一座城,从它的河流开始」。
事实上,很多土生土长的广州人也没听说过流溪河。很多人认为珠江是广州的母亲河,但严格意义上,流溪河才是。流溪河发源于从化吕田,是唯一一条全流域流经广州的河流,也是广州珠江的源头之一。这条哺育历代广州人的河流,近二十年来,其下游污染日益严重!广州开始从佛山三水引入西江水,自此荔湾、越秀老街坊不再喝本地水。
 
绿豆丁爱地球环境教育项目课堂引入了河流的故事,让小朋友「接触了解到流溪河」,「建立连接」,「了解水源保护」的重要性。
3月18日,绿点围绕着《我们的母亲河》主题在广州大学组织了一场环教志愿者讲师培训,并邀请了广州市绿点公益环保促进会环境教育项目主管蒋媛明(小明)、海珠区流溪生态保护中心技术总监陆志坚(地铁)带领志愿者团队了解流溪河的风貌,交流上课技巧。
 
流溪生态保护中心地铁向大家讲述了流溪河的相关知识、近年来流溪河的治理成效,为志愿者讲师做足知识储备。
 
流溪河概况
源头:从化桂峰山
长度:157km
流域面积:2300平方公里
河流流经:广州市从化区,花都区,白云区等地
供水:从化、花都和白云区的50%人口,兼作广州城区备用水源。
卫星地图下的流溪河,窄长、绿色连绵的流溪河谷清晰可见,流溪河从从化和广花平原集水,与小北江白坭河汇合,在鸦岗汇入珠江西航道,流淌穿过广州的城市中心
 
 
 
「流溪河教案上课技巧」
 
绿豆丁爱地球环境教育项目项目主管小明跟大家分享了上课技巧,如何活跃气氛,如何将教案通俗化,通过模拟课堂的方式将教案进行了“实操”,加深志愿者团队对教案的理解。
 
技巧大放送
1.流溪河对小朋友而言太陌生,怎么办?
答:从身边的现象出发,例如:学校水龙头——水源——源头;爸爸妈妈小时候喝的水从哪里来。
 
2.如何能感知流溪河?
答:打开孩子好奇心,利用视频从视觉,听觉感受流溪河环境,甚至让小朋友触摸流溪河喝水,加深感受。
 
3.如何解释抽象概念(引水工程)?
答:发挥丰富的想象,利用形象的比喻将其通俗化,比如:引水工程——自家玩具玩坏了,引入别人家的玩具(绿点君天马行空了)。
 
4.如何将介绍一些真实事件?
答:将事件通俗化,演变成应用类题目,让小朋友进行角色扮演,从不同的身份去看待问题。
 
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