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培训回顾丨情系环教,夏梦未央
来源:绿点 作者:绿点 发布时间:2016-11-02 查看次数:126
 
是日午后 阳光绚烂
微风过处 木叶纷坠
校园秋意 娉婷而至
2016年10月23日的下午,在微热的广东第二师范学院海珠校区里,我们邀请李静老师,和我们相约相聚,细细品味着,名为环教技能培训的下午茶。
 
1.0环教知识的储备
 
吃透绿点公益原本提供的教材。
上网查询
通过网络,查询与上课内容相关的知识点、图片、视频等材料。
集体消化
自己整理信息,分割教案,分解知识,制作适合自己的教案。
不断提升个人能力和自身的素质。
 
2.0授课技巧
 
摸学情
在异地授课,不同的学校、不同的年龄、不同的班级学生的课堂趣点、参与度不同,所以要事先摸清楚所教班级的情况。
摸基础
提前与学校任课老师了解学生情况。教材中是否学过,最近学校有没有开展过类似的活动,学生的知识面等。
了解兴趣点
掌握孩子的心理,他们渴求对未知的认识。授课时可以让他们尝试做实验或观察实验现象等。
提高参与度
丰富参与学习的形式;如问答形式、动手实验、观看影像、小组合作讨论……
 
3.0小建议
 
集体备课
备课内容要充分,但授课内容宜精不宜多,要求有取舍,避免满堂灌。
提高能力
个人信息技术能力要提高,课件组装要灵活,随时能适应教学环节的改变。
可尝试主副教合作教学,优势互补。
回顾以往课程。
 
 
你问我答
 
学生之间的摩擦或动手打人该怎么处理?
第一个方法是可以上课的时候让学生自由组合,自己安排和谁坐,不过不能影响课堂秩序,如果影响了就警告,再有下次就分开坐。
第二个方法是让全班讨论该怎么处理这件事。而且这是人文教育的契机。
 
 
学生嫌弃奖励品怎么办?
正因如此,我们的奖品不宜太多,如奖品果太多,学生几乎都人手一份,那样学生就不会珍惜。
 
提问环节,将满腔的疑问全体抛出,再将纸上言谈内部消化,最终落于实践。
除此之外,我们更力求改变,从实际出发,寻求适合自己的授课方法.。
 
课后留言板
 
蔡桂梅(广州科技贸易职业学院 番禺区绿色环保协会):
听了李静老师的授课技巧,感觉很有道理,这也看出老师非常有经验。同时学生们也根据实际情况提出了问题,老师很认真的传授方法,挺实用的。
 
林乙瑜(广东外语外贸大学北校区绿色先锋环保协会):
踏入在环教部的第二年了,对于怎么上好环教课有过好多困惑(当然现在也有);也有过怀疑的时候。但是高兴的是这次培训,不仅学到了上课技巧,还可以看见有那么多人也在坚持。
 
蔡汉康(华南师范大学石牌校区绿色文明社团):
收获蛮大的,了解了许多自己不曾想到过的问题,虽然在具体如何教的事情上,可能还需要视实际情况而采取不同的策略,但是李静老师无疑从大方向引导我们如何去和00后熊孩子斗智斗勇。
环教技能培训,不仅是只为提升技能的一次课堂,更是我们高校环教伙伴的聚集地。这里有技能,有素拓,有帮助,有团队,有爱,有心,也有你。
 
 
这场相聚
不足为道的细枝末节
皆舒展至极致
无尽繁花,盛开如夏
 
 
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