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水探长-校园用水考察
来源:绿点 作者:绿点 发布时间:2014-04-01 查看次数:1336

2014319日,广州市绿点公益环保促进会再一次来到广州市广雅小学(岭南湾畔校区)开展环境教育课,本次的主题是水探长校园用水考察 。活动的目的是希望学生通过调查,了解校园用水情况;研究校园内节约用水的空间;并提出针对自己和学校的节水小贴士在学校推广。

2014322日是第22个世界水日,届时三年四班的同学在绿点讲师和志愿者的带领下调查学校男女厕所、食堂、课室、校园清洁、植物灌溉等的用水情况,以及有没有出现浪费水源或不良用水习惯,进而讨论如何改善校园用水问题。

 

绿点讲师在给学生讲解调查注意事项及目的

  在活动中,小朋友们通过分成7个小组,按不同的工作角色进行分工合作来进行调查,例如每个小组会有一个组长,负责带队和控制时间,并把收集回来的资料进行整理。除组长外,安排一人负责计时,一人负责拉尺,一人负责量度,一人负责记录等。

 

绿点志愿者讲师在给小朋友配备工作

小朋友们在调查过程中互助合作,学到了不少测量水的计算方法和协助沟通能力。你计时来,我装水;你拉尺来,我笔录。

 

小朋友在户外调查时相互合作

 

全球水资源中大约有2.5%是可以使用的淡水,其余都是咸水,而淡水资源大多贮藏于冰山和冰川中,只有少数可供我们饮用,因为水是我们的生命资源,所以我们要节约用水,保护珍贵的资源,通过调查,让学生思考但到底日常生活中我们如何节约用水呢?如有人说节约型的水龙头每分钟流量约九公升,学校的水龙头是高于还是低于这标准?刚刚的考察让大家有机会亲自动手测试日常生活中经常使用的水龙头或厕所水箱到底用了多少水,还有调查了学校有没有地方出现浪费水源或不良用水的习惯等等,再提出建议让学校考虑改善。

 

同学们纷纷举手自己的调查结果和节水建议
 

其中一个小组的调查问卷

 

   

 

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